"Программа курса не вызвала никакого дискомфорта в восприятии, поэтому можно сказать, что курс гармоничен. В будущем хотелось бы узнать про систему построения учебного плана, технологии реализации учебной программы, какие-то отдельные приемы преподавателей, как реализуется предмет изобразительное искусство."

"Были освещены вопросы, которые, по моему опыту общения, вызывают особый интерес у российских и украинских коллег. Лично для меня было важно услышать от разных лекторов подтверждение того, что общие подходы и принципы, которыми известная финская система образования и которые заложены в современную образовательную реформу Финляндии, имеют место во всех видах практики финского образования."

"Достаточно информативные были лекции, по итогу картинка гармонично вырисовалась, не хватило информации о подготовке педагогов и построения "конспекта" урока, очень хотелось бы в будущем получить эту информацию."

"Курс состоит из видеозаписей разных специалистов, каждый освещает определённый вопрос. В результате получается очень объёмное представление с пониманием, что уже возможно внедрить у нас, а над чем надо ещё поломать голову.

Интересно соотносить 2 реальности: финскую и российскую.
И там, и там в центре образования находится развитие ребёнка, но мы по-разному понимаем задачи и способы этого развития.

Мне очень нравится, что лекторы показывают ценности страны, а затем то, как эти ценности находят отражение в образовании. От детского сада до университета. Системно, по каждому аспекту.

На курсе честно рассказывают и о слабых местах системы финского образования, это позволяет учитывать не только плюсы, но и минусы, внедряя что-то в свою практику.

Удобно, что можно обсудить возникшие вопросы в закрытой группе с коллегами, среди которых есть педагоги из разных городов и даже стран. Таким образом курс стал инициатором создания русскоязычного сообщества специалистов, интересующихся скандинавской педагогикой.

Считаю что этот онлайн курс - отличный ресурс для профессионального развития!"

"Никакой теоретический курс, даже с картинками, даже с историями из практики, не заменит вам собственных наблюдений. Но и сами по себе наблюдения – обманчивы, ситуативны, дают «картинку», а не системное понимание. Что ценнее, если можно выбрать либо одно, либо другое? Не берусь судить, поскольку мне повезло и увидеть самой, и систематизировать увиденное и услышанное во время поездок, благодаря экспертам курса.

Авторам курса удалось уложить рассказ об образовательных системах трех стран в понятную российскому слушателю рубрикацию, по-хорошему «зацепить» темами лекций (они реально современные и перспективные), насытить каждую лекцию уникальным содержанием. Степень уникальности разная, идеализировать не буду, но в том, что эксперты разные, есть и свои плюсы. Кто-то эмоционален, строит рассказ на личном опыте и замечательных «живых» историях. Кто-то отстранен, высоко информативен, очень точен в формулировках. Кто-то много и чаще по-делу сравнивает ту или иную систему с российской. В общем, каждый новый эксперт – новый акцент, новый разворот. И это тоже мотивирует на продолжение обучения.

Курс сделан качественно, добротно, людям, которые так подходят к своему делу – веришь, что в содержании они тоже точны и ответственны.

Я прослушала курс с интересом. Он стал нужным дополнением к моим многочисленным, но отрывочным впечатлениям и наблюдениям"